Il Piano Annuale per l’Inclusione, chiamato PAI, è un documento che ogni scuola elabora e aggiorna ogni anno per programmare e migliorare le pratiche inclusive. Ha lo scopo di garantire pari opportunità di apprendimento e di partecipazione a tutti gli studenti, con particolare attenzione a quelli che presentano bisogni educativi speciali, come alunni con disabilità, con disturbi specifici di apprendimento o in situazioni di svantaggio sociale, linguistico o culturale. Viene redatto dal Gruppo di Lavoro per l’Inclusione e approvato dal Collegio dei Docenti, per poi confluire nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa. Attraverso il PAI la scuola fa il punto sulle esperienze inclusive già attuate, individua criticità e punti di forza e pianifica le azioni da sviluppare nell’anno successivo, favorendo la collaborazione tra insegnanti, famiglie e servizi del territorio.